昆明理工大學附屬中學簡介
發布時間:2018-09-12 | 訪問量:

一、學校概況

昆明理工大學附屬中學(簡稱“昆理工附中”)是昆明理工大學為進一步增強社會服務功能,充分利用大學的優質教育資源,為云南省提供優質的基礎教育資源,促進云南省基礎教育的快速發展而創立的國有民辦學校。昆理工附中由云南省教育廳批準成立,學校位于昆明理工大學蓮華校區內,目前占地11139M2,建筑面積7512M2,體育運動場地21949 M2 。學校擁有高標準田徑運動場、室外標準游泳館,是一環內昆明市中小學的稀缺配套。昆工附中是莘莘學子啟智的學園,成長的樂園。學校施行小班制教學,2017年9月開學,首期招生6個班,共222人。

二、辦學優勢

(一)大學資源

昆明理工大學附屬中學的辦學與管理依托于昆明理工大學,因此附中擁有著得天獨厚的辦學優勢。昆明理工大學具有強有力的學科教研隊伍和大批優秀的學科專家理學院可以為數學、物理、化學等學科提供實驗室;外語學院不僅可以為附中學生提供優秀的英語外教,同時也可以為英語學科師資隊伍的進修學習提供平臺;國際學院可以為附中學生提供國際交流的機會大學各學科專家可以到附中指導和參與教學研究,提高附中的教學科研能力,提升辦學的水平和質量。

(二)小班辦學

昆理工附中因材施教,精品育人。實行30人的小班化精品教育,充分發揮小班教學的優勢,讓每一個學生體驗學習的快樂,成功的快樂,同時身心全面健康成長。昆理工附中的小班化教學將致力于學生的身心健康發展和興趣培養,著眼于學生健全人格的塑造,搭建師生之間更有效的交流互動的途徑與平臺,實現“每個人能接受教育”到“每個人享受優質教育”的轉變。

(三)導師引領

昆理工附中實施導師引領培養制,讓每一個學生都得到關注和重視,激發學生的潛在學習動力。

(四)智慧教育

學校采用思維導圖學習,拒絕傳統機械重復,倡導智慧教育、智慧學習。

(五)專致教育

昆明理工大學成立了昆明理工教育發展公司,為附中的辦學提供了有力的支撐,為學校管理減輕了學校對外工作的協調、后勤的管理等負擔,學校得以一心一意搞教學、專心致志辦教育。

(六)特長教育

附中教育致力于讓每一個學生有一技之長,讓每一個學生的生命綻放光芒。

(七)創造歷史

昆明理工大學附的創辦,是昆明理工大學幾十年來的愿望,第一屆學生就是創造理工大學歷史新篇章的學生。因此,附中對每一位學生都將盡心竭力,相信在附中師生的共同努力下,我們會創造出更多更好的成績和輝煌。

三、辦學理念

學校以“養正力行,潤澤生命”為辦學理念,以“仰望星空,腳踏實地”為辦學精神,以“明德養正,力行創新”為校訓,繼承昆工辦學思想和精神,依托昆工深厚的人脈和人文科學底蘊,培養全面發展,科技見長的學生,養浩然正氣,樹科學精神,育創新人才,為學生的幸福人生奠基! 昆理工附中將全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,全面落實新課程改革理念。學校堅持以人為本、立德樹人,并以全面提升學生核心素養,培養德勞全面發展的學生的為目標,最終促進學生的健康成長、提升教師的專業化水平,構建和諧書香校園。昆理工附中將努力成為一所力求創新、追求特色的現代學校,尊重個體差異、彰顯個性特長、力行創新文化、潤澤幸福人生是每一個附中人的初衷與心聲。

四、辦學思路

(一)激情德育,養正力行----創育人文化

激情是吹動船帆的風,有激情才會有干勁、有闖勁、有韌勁,有激情才敢應對挑戰、直面困難、承受挫折,有激情才能消除暮氣、聚集人氣、激發正氣。

昆理工附中就是要創設激情澎湃的校園環境、激情飛揚的課堂氛圍、激情燃燒的校園活動、激情滿懷的自信學子、激情四射的教師素養,用激情激發激情,用激情燃點理想,用激情導航人生。

(二)質量立校,追求一流----創質量文化

質量是學校發展的生命線,昆明理工大學附有較高的起點,社會期望值很高。尤其是第一屆學生的成敗關系到的不僅是學校的聲譽甚至是生存。因此我們要精益求精,創造一流的教學業績。

(三)精雕細琢,海納百川----創管理文化  

    細節決定成敗,把每一件簡單的事做到精致就是不簡單,把每一件平凡的事做到極點就是不平凡。海納百川,和而不同,精雕細琢,把每一件事情做到最精彩。

   (四)精誠團結,實干力行----創班子文化

“火車跑的快,全憑車頭帶”,這個車頭既是校長,又是學校領導班子。“上面裂條縫,下面破個洞”、“互相補臺,好戲連臺,互相拆臺,一起垮臺”,都說明了班子團結的重要性。班子要精誠團結、實干力行,既要有豐富的管理經驗,又要有很強的教學能力,能夠以身作則、實干創新,這是我們的努力目標。

(五)以愛為本,專業發展----創教師文化

    沒有愛的人,就像沒有靈魂的空殼;沒有愛的教育,就像沒有水的池塘。有愛就會有責任,有愛就會追求卓越、崇尚一流,使自己真正成長為有責任感、榮譽感的優秀教師。走專業化發展之路,成為教學的行家里手。

(六)全面發展,科技見長----創課程文化

我校將關注人的發展,努力使國家課程校本化,校本課程生活化,注重學生全面發展,著重培養學生科學的思辨和動手能力,為創新人才奠基!

五、教學模式:

昆明理工大學附屬中學因材施教、精品育人,采用思維導圖學習,提倡智慧教育、智慧學習。附中實行30人的小班化精品教育,尊重學生的個體差異,充分發揮小班教學優勢,結合學生的身心特點和認知規律,量身定做滿足學生個體學習需要的教育,實施導師制,讓每一個孩子都得到重視。從學生的個性特長、興趣愛好入手,激發學生的內在學習動力,讓每一個學生體驗成功的快樂,最終達到快樂學習、健康成長!

六、附中特色

(一)國學教育,潤澤生命

學校德育著眼于每個學生的發展與幸福,關注人性的完善,生命意義的提升,讓每一個生命通過教育綻放光彩。學校通過國學通識教育宏觀建構人文書香校園,以核心價值觀為價值引領,形成和諧向上的校園文化;中觀建構班級特色文化,充分發揮班級文化的育人功能,做到“隨風潛入夜,潤物細無聲”,樹團隊精神;微觀培養文明學生,以優秀民族文化與現代科學文化潤澤學生生命,陶冶學生性情品德,塑造學生健全人格,滋養學生生命世界,提升學生積極的情感體驗和生命質量。

(二)博學雅正,科技見長

“博雅”,“博”即博覽群書、學貫中西、海納百川;“雅”即人文質彬彬、情趣高雅、卓爾不凡。 博而廣之,提升學生的核心素養,依托昆明理工大學的優勢資源,樹科學精神,育創新人才。

七、課程體系:

“興博倡雅,特色見長”是昆明理工大學附屬中學的課程理念,課程定位為“博雅”,著眼于培養有文化根基、內涵底蘊,有優雅品味的“人”, 博而廣之,優而雅之,提升學生的核心素養。“興博”課程培育孩子博聞、強識、善思、樂創的素養;“倡雅”課程培育孩子樂觀、健康、知美、曉音的素養。這八大素養既是昆理工附中學生的成長指南,也是教師的育人目標,同時又將成為學生的人生印記,沉淀于學生生命軌跡中的文化基因。學校始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的辦學思想,構建并完善以“博雅教育”為核心的校本課程體系,達到“廣博精深”,以課程潤澤博雅生命。

“博雅”課程體系以國家和地方課程為主體,以基于興趣特長、素質拓展校本選修課為支撐,融會貫通,構建獨具特色的昆理工附中博雅課程。國家和地方課程為學生學習的基礎課程,包含語數英、政史地、物化生等課程。素質拓展課程基于國學教育和科學教育兩大根基,旨在提升學生綜合素質和核心素養的校本選修課程。每天第九節課為博雅課程選修課,周一為社團活動選修課周二和周五為文體藝術類選修課,如籃球、排球、國際象棋、、花鳥寫意繪畫、合唱、舞蹈、足球、乒乓球和射箭等;周三開設校本科學素養必修課,如《數學36計》、《Scratch創意編程》、《杯賽思維培養》、《趣味理科》、《探索未知與邏輯訓練》等科技類校本必修課程,旨在提升學生探索科學世界的奧妙,提升科學素養與探究能力每周四開設人文素養校本必修課,如《茶藝》、《近代中國的社會生活》、《京劇與百年近代中國》、《七彩云南一家親,云南少數民族文化賞析》、《詩意的棲息》、《團體心理活動》等國學通識教育校本必修課程,與經典同行,與圣賢為友,美心美文,嘉言懿行,陶冶性情品德,提升學生人文素養,學生全員走班上課。博雅選修課程本學期共計開設25門,社團組織8個,全部納入課時計劃,實行“一師一特色”課程認領制,呈現出風格迥異、百花齊放的課程模式——博雅課堂,提供給教師、學生更多的開發與發展空間。

我們的團隊

昆理工附中以專家治校,名師育人。

管理團隊由云南省優秀校長田云燦、云南省知名校長和金宇、昆明市學科帶頭人王輝等老師組成。

昆明理工大學附屬中學已經完成了優秀管理隊伍和專業化教師隊伍的組建,通過面向全國進行的校長、副校長和教師團隊的招聘,形成了云嶺名師、特級教師引領,教學名師把關,骨干教師主陣的學習型、研究型的高水平教師隊伍。這是一支學識高、能力強和具有豐富教育教學經驗的優秀教師隊伍,他們有能力、有精力、有實力為附中教育教學質量保駕護航!

成功的辦學經驗、前沿的辦學理念、先進的治校方法、科學的管理模式融入昆理工附中,必將促使昆理工附中快速發展!

 

   

昆明理工大學附屬中學的創辦,是昆明理工大學幾十年來的愿望,第一屆學生就是創造理工大學歷史新篇章的一屆學生,學校必將傾注所有精力與心血,像愛護眼睛一樣愛護學生與教育質量,從而創造歷史的輝煌!

 
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